PALEMBANG – SMP Negeri 18 Palembang resmi memulai kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi peserta didik baru tahun ajaran 2026/2027 pada Senin, 6 Juli 2026. Kegiatan yang mengusung konsep ramah anak ini diawali dengan upacara pembukaan dan prosesi simbolis di halaman sekolah.
Ketua Panitia MPLS, Piktoria, S.Pd., dalam laporannya menyampaikan data komprehensif mengenai kehadiran peserta didik baru pada hari pertama ini.
“Dari total keseluruhan 406 murid baru yang terdaftar, sebanyak 402 murid hadir dan mengikuti rangkaian kegiatan MPLS dengan penuh antusias. Sementara itu, terdapat 4 murid yang berhalangan hadir,” papar Piktoria.
Acara dibuka secara resmi oleh Kepala SMP Negeri 18 Palembang, Dra. Nofritawati, M.Si. Dalam kata sambutannya, beliau memberikan pembekalan moral yang kuat dan menegaskan komitmen sekolah dalam menghadirkan iklim pendidikan yang sehat.
Fokus pada Lingkungan Aman dan Karakter Positif
Dra. Nofritawati, M.Si. menggarisbawahi bahwa MPLS tahun ini dirancang agar menjadi pengalaman yang menyenangkan dan edukatif tanpa ada unsur kekerasan atau senioritas.
* **Lingkungan yang Kondusif:** Menciptakan ekosistem sekolah yang aman, nyaman, menyenangkan, dan sepenuhnya bebas dari tindakan perundungan (*bullying*).
* **Adaptasi dan Pengenalan:** Membantu peserta didik baru mengenal sarana prasarana, guru, serta budaya sekolah dengan baik agar proses transisi berjalan lancar.
* **Pembentukan Karakter:** Menumbuhkan semangat belajar yang tinggi serta membentuk karakter positif sebagai fondasi utama selama menempuh pendidikan di SMP Negeri 18 Palembang.
Prosesi Simbolis Pembukaan
Sebagai tanda dimulainya kegiatan secara resmi, kepala sekolah melakukan prosesi simbolis pembukaan MPLS di hadapan ratusan siswa baru dan dewan guru. Prosesi ini menandai langkah awal para siswa baru untuk beradaptasi dan berkembang menjadi generasi yang berprestasi dan berkarakter di SMP Negeri 18 Palembang.
Rangkaian kegiatan MPLS ini direncanakan akan berlangsung selama beberapa hari ke depan dengan materi yang edukatif, interaktif, dan berorientasi pada pengembangan potensi siswa. (Firdaus)
